Omaggio a Yayoi Kusama

Dopo qualche esercitazione sugli elementi del linguaggio visivo, ho fatto conoscere a miei alunni di prima, l' artista giapponese Yayoi Kusama, proponendo la visione di brevi filmati e immagini delle sue opere.  Successivamente gli ho invitati a disegnare su un foglio bianco dei fiori colorati con punti di varie dimensioni  e colori.  Hanno ritagliato i fiori  modellandoli con le mani per dargli  forma,  poi li hanno incollati su una base di cartoncino colorato. Ecco i risultati .

La cartellina personalizzata

 Buon anno scolastico  a tutti quelli che amano la scuola e seguono questo blog.

 Iniziamo con un' idea per personalizzare la cartellina di Arte e Immagine. 

Ci vuole poco: una cartellina di carta con i lembi pieghevoli, un foglio bianco F/4 , matita e pennarelli, forbici .

  Sul foglio bianco disegnate un  quadrato di cm 13 di lato. Disegnate all' interno  del quadrato  delle lettere che formino, in senso orario,  la parola   ARTE. 

 Colorate gli spazi liberi con segni, punti, linee o altro. Fatelo liberamente, con creatività  e tanti colori. Una volta terminato, ritagliate le lettere. Incollate il tutto sulla vostra cartellina, come negli esempi, avendo cura di ribaltare le lettere verso l' esterno del quadrato.  Infine scrivete il vostro nome e la classe. Buon lavoro!

L'ambiente naturale: osservo e disegno

Con le classi prime iniziamo il lavoro sull'osservazione dell'ambiente naturale, a volte usciamo  dalla classe e i ragazzi disegnano  dal vero, altre utilizziamo fiori e frutti portati in classe dagli alunni o dal docente,  altre vote utilizziamo le fotografie. A piccoli passi il disegno di alberi, fiori e frutti si arricchisce di particolari e si superano gli stereotipi più comuni. Qualche alunno, particolarmente talentuoso mi stupisce con i suoi lavori.

 

Noi e l'arte del Novecento : imparare facendo

 Cosa  c'è di meglio che imparare semplici nozioni divertendosi e sperimentando? Nel laboratorio di arte lo facciamo tutti i giorni. Osserviamo e analizziamo le opere più rappresentative dei periodi artisti oggetto di studio,  le riproduciamo e rielaboriamo con tecniche e modalità diverse, vediamo brevi video e impariamo. Il tempo passa velocemente, quasi non ce ne accorgiamo e alla fine abbiamo arricchito le nostre conoscenze e acquisito altre competenze.

"Professoressa, Matisse, quell'artista francese che usa i colori forti,  quello che appartiene al gruppo chiamato Fauves, posso farlo in bianco e nero con linee e segni?"

"Ragazzi avete disegnato  il Gatto e l' uccellino di P. Klee provando le sfumature di colore su foglio bianco e su foglio nero, adesso confrontate i vostri elaborati e parliate delle sensazioni che i lavori vi trasmettono"

  

"Professoressa, mi piace molto il magico mondo di Chagall, vorrei volare anche io...!"

" Prof., certo che questo Magritte fa proprio cose strane!